ファーストアドベンチャー（2月16日）
少しだけ、あの日の時間に触れてみませんか。
子どもたちが、広い世界に触れながら、
「未来をつくる側」に触れていく、最初の一歩です。
アドベンチャーのお話（動画）
広い世界（中山間地域や宇宙）を“冒険”しながら、これからの未来社会を、子どもたちが自分の力で開拓できる力を育てます。
1．広い世界を“冒険のフィールド”として捉える力
「自分のいる場所だけが世界じゃない」ことに気づき、地域や宇宙の広い空間を認識できる
2．広い世界の“未来をつくる技術”を理解する力
これからの社会を形づくる技術や仕事に触れながら、“未来をつくる側”の視点を持つ
3．広い世界のリアルな課題に挑む力
地域や宇宙の課題を“冒険のテーマ”として、自ら問いを立て、考え、話し合い、行動できる
「スペースアドベンチャー」プログラム
小学生向けの内容（45分）
〇講師
地域や宇宙の最前線で“未来をつくる冒険”に挑んでいるチャレンジャー
（実社会で取り組んでいる起業家等）
〇進行
１．講師の「未来をつくる技術や仕事」に触れる
２．「未来の世界」を想像して、自分なりの冒険マップとして絵に表現する
３．講師と対話しながら、「自分はどんな冒険をしてみたいか」を言葉にしていく
※中高生向け：準備中
スペースアドベンチャープログラム
小学生向けの内容（45分）
〇講師
地域や宇宙の最前線で“未来をつくる冒険”に挑んでいるチャレンジャー（実社会で取り組んでいる起業家等）
〇進行
１．講師の「未来をつくる技術や仕事」に触れる
２．「未来の世界」を想像して、自分なりの冒険マップとして絵に表現する
３．講師と対話しながら、「自分はどんな冒険をしてみたいか」を言葉にしていく
※中高生向け：準備中
